135 дней осталось до 300-летия СПбГУ

Система обеспечения качества образования

Согласно 273-ФЗ, п. 2.29

Качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и / или потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

Необходимость обеспечения качества образовательной деятельности предусмотрена статьей 95.2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Критерии и показатели качества образования установлены федеральными нормативными актами (приказом Минобрнауки России от 5 декабря 2014 № 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность», приказом Минобрнауки России от 31 июля 2020 года № 860 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования») и локальными нормативными актами университета:

Контроль качества образования

Контроль качества образования осуществляется посредством мониторинга результатов реализации образовательных программ, внутренней и внешней экспертизы качества образовательной деятельности, проведения процедур контроля качества подготовки обучающихся, разработки мероприятий (планов, дорожных карт) по совершенствованию и стратегии развития образовательных программ.

Внутренняя экспертиза

Внутренняя экспертиза, оценка и мониторинг качества образования осуществляется на основании Положения о внутренней независимой оценке качества образования в СПбГУ в соответствии с ежегодным календарём НОКО и включает в себя следующие мероприятия и механизмы:

  • создание комиссий для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (модулям) и практикам, а также государственной итоговой аттестации с включением в их состав представителей организаций и предприятий, соответствующих направленности образовательной программы
  • экспертиза и рецензирование используемых в процессе промежуточной аттестации фондов оценочных средств, в том числе с привлечением представителей работодателей по образовательной программе
  • проведение входного контроля уровня подготовленности обучающихся в начале изучения дисциплин (модулей), практик
  • проведение оценки уровня сформированности компетенций по ранее изученным дисциплинам (модулям) у обучающихся по образовательным программам (контроль «остаточных знаний»)
  • проверка курсовых проектов и выпускных квалификационных работ обучающихся на наличие неправомерных заимствований (проверка на плагиат)
  • формирование цифрового портфолио обучающегося
  • формирование портфолио индивидуальных профессиональных достижений научно-педагогических работников и организация мониторинга уровня квалификации научно-педагогических работников
  • проведение конкурсов профессионального мастерства преподавателей по образовательным программам, олимпиад и конкурсов обучающихся в соответствии с профилемобразовательной программы
  • проведение мониторинга показателей внутренней оценки образовательных программ (самообследование образовательных программ)

В рамках Центра мониторинга качества образования проводятся опросы:

  • обучающихся и преподавателей об удовлетворённости условиями обучения по образовательной программе и преподавательской деятельности по образовательной программе
  • обучающихся о качестве преподавания и организации учебного процесса
  • выпускников о качестве полученного образования и трудоустройстве
  • работодателей о качестве образования выпускников по образовательным программам СПбГУ
По результатам проведенных аккредитаций, самообследований, опросов и других оценочных мероприятий организуется работа по учету рекомендаций аккредитующих организаций:

приказы и распоряжения об исполнении рекомендаций аккредитующих организаций № 6164/1 от 05.06.2017, № 7684/1 от 18.07.2017, № 2804/1 от 11.04.2018, № 5994/1, № 5995/1, № 5996/1, № 5997/1, № 5998/1, № 5999/1, № 6000/1 от 13.06.2018, от 15.06.2018 № 6087/1, от 14.09.2018 № 2396, от 15.01.2019 № 35, от 23.12.2019 № 12867/1, от 23.03.2022 № 2624/1, № 2715/1, № 2716/1, № 2717/1, № 2719/1 от 10.03.2023, № 3109/1 от 20.03.2023, № 4654/1, № 4655/1, № 4656/1, № 4658/1, № 4659/1, № 4660/1 от 10.04.2023), Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности (НОКО — 2019), письмо Министерства просвещения РФ от 09.01.2020, План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности СПбГУ на IV квартал 2022 года и плановый период 2023 года.

Внешняя экспертиза

Внешняя экспертиза качества образовательной деятельности университета проводится как российскими (государственными и общественными), так и международными организациями. Деятельность СПбГУ лицензирована и аккредитована Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, качество образования подтверждено сертификатами и свидетельствами об общественной (международной) и профессионально-общественной аккредитации

Свидетельство о государственной аккредитации

  • по основным общеобразовательным программам — до 9 октября 2026 года
  • по основным профессиональным образовательным программам — до 5 августа 2027 года
Профессионально-общественная аккредитация
Международная аккредитация

Инструменты обеспечения качества образования