Язык и коммуникация (на немецком языке)

Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает пять дополнительных баллов при поступлении: 

• Психолингвистика
• Живые процессы в русской разговорной речи
• История русской письменности
• Язык современной рекламы и СМИ
• Язык современной публицистики
• Китайский язык для начинающих
• Русский язык как иностранный (любой курс из специализации)
• Английский язык. Подготовка к кандидатскому экзамену
• Стилистика русского языка
• Академическое русское письмо
• Задачи и техника лингвистической экспертизы
• Русский язык как государственный язык в РФ
• Латинский язык. Начальный курс
• Введение в литературоведение
• Арабский язык. Вводный курс, Арабский язык. Часть 2
• Японский язык. Начальный уровень
• Персидский. Начальный разговорный курс
• Введение в китайскую иероглифику
• Межкультурная коммуникация и перевод
• Страноведение Великобритании и США
• Современная русская литература
• История русской литературы Золотого века

• Основы лингвистической прагматики
• Язык новых форм коммуникации
• Типы текстов в политической коммуникации
• Коммуникативные стратегии и грамматические формы
• Семантика мультимодальных текстов
• Инференциальная прагматика
• Лингвистика скрытых смыслов
• Современная лингвистика текста: текст и дискурс
• Анализ текста в аспекте критики языка
• Лингвистика языковой вариативности
• Лингвистика специальных языков
• Понимание и интерпретация текста
• Лексическая семантика
• Фреймовая семантика
• Научное письмо
• Процессы грамматикализации в немецком языке
• Диахронические изменения в немецком языке

Свидетельство о государственной аккредитации от 16 июня 2016 года № 2011

• Программа реализуется по модели «два диплома» совместно с Университетом Грайфсвальда
• Преподавание полностью осуществляется на немецком языке
• Возможность пройти включенное обучение в Университете Грайфсвальда по модели «два диплома», получив на конкурсной основе стипендию Германской службы академических обменов
• Уникальный профессорско-преподавательский состав по приоритетным направлениям современной лингвистики, включающий приглашенных немецких специалистов из вузов-партнеров СПбГУ и лекторов DAAD — носителей немецкого языка
• Современный уровень реализации программы обеспечивает международную мобильность и академическое признание высокой профессиональной компетенции выпускников в Германии и других немецкоязычных странах
• Тесные партнерские отношения с ведущими германистическими центрами Германии — университетами Берлина, Гамбурга, Гейдельберга, Йены, Киля, Лейпцига, Мюнхена, Потсдама, Трира и др. и возможность участвовать в международных программах академической мобильности в рамках межуниверситетских соглашений СПбГУ
• Прочные корпоративные связи с работодателями, обеспечивающие эффективные производственные практики и консультационную поддержку дипломных проектов
• Использование современных технологий и методов обучения, учет достижений отечественной и немецкой методики и дидактики преподавания в высшей школе

• К. Ганзель, профессор германистики Грайфсвальдского университета, специалист в области психолингвистики, семантики, общей теории текста и грамматики текста
• Арендт Бирте, профессор германистики Грайфсвальдского университета, специалист в области языковой коммуникации, лингвистики устной речи и социолингвистики
• С. Т. Нефёдов, профессор, заведующий кафедрой немецкой филологии СПбГУ, специалист в области теоретической грамматики, лингвистической прагматики и языка научной коммуникации
• К. А. Филиппов, профессор кафедры немецкой филологии СПбГУ, специалист в области лингвистики текста и теории спонтанной речи
• Г, А. Баева, профессор кафедры немецкой филологии СПбГУ, специалист в области истории немецкого языка, исторической прагматики и теории грамматикализации

• Грайфсвальдский университет (Германия)
• Фрайбургский университет имени Альберта Людвига (Германия)
• Свободный университет Берлина (Германия)
• Йенский университет имени Фридриха Шиллера (Германия)

• Актуальные проблемы лингвистической прагматики
• Современный немецкий язык в различных сферах коммуникации
• Лингвистический анализ разных типов немецкоязычного дискурса
• Коммуникативные функции грамматических и лексических средств немецкого языка
• Динамические процессы в лексиконе немецкого языка
• Закономерности языковой репрезентации немецкой культуры в различных типах дискурса
• Немецкий язык как инструмент воздействия и манипулирования в СМИ и политическом дискурсе
• Языковая специфика интернет-коммуникации
• Социальная дифференциация языка и социолингвистические основы коммуникации

В процессе обучения предполагается педагогическая и научно-исследовательская практика на базе СПбГУ.

Перечень ключевых профессий

• Германист-исследователь
• Преподаватель вуза и школы
• Менеджер иностранного отдела культурных центров
• Переводчик
• Редактор иностранных отделов СМИ
• Научный работник иностранного отдела библиотеки

Организации, в которых работают выпускники

• СПбГУ и вузы Санкт-Петербурга
• Научно-исследовательские институты РАН
• Российско-германская торговая палата
• Фонд поддержки и развития русско-немецких отношений
• Центр немецкой культуры — Гете-Институт
• Представительства немецких компаний в России
• Переводческие компании
• Туристические фирмы
• СМИ, издательские компании
• Гимназии и школы с углубленным изучением иностранных языков
• Курсы иностранных языков

Второй диплом:

• Грайфсвальдский университет (Германия) (открыта для обучения с ноября 2019)

Преимущества:

• Образовательные программы СПбГУ по модели «два диплома» реализуются совместно с организациями-партнёрами, в том числе иностранными, на основе международных межуниверситетских соглашений. Программы предполагают поступление обучающихся в каждую из организаций-партнёров и присвоение выпускникам степеней (квалификаций) университетов двух стран с выдачей соответствующих документов о высшем образовании (диплом СПбГУ и диплом университета-партнёра)
• Поступление на любую из таких «совместных программ» свободное, открытое и доступное — условия поступления едины для всех желающих, изложены в Правилах приёма и опубликованы на портале СПбГУ. Единственным лимитирующим фактором является установленное количество мест для приёма. Кроме того, для поступивших на программы в формате «два диплома», нередко существует внутренний «отборочный конкурс», условия которого установлены в соглашении с иностранным вузом-партнёром
• Для активизации и институализации этой работы в СПбГУ издан локальный нормативный акт «Об утверждении Методических рекомендаций по подготовке соглашений о сотрудничестве в реализации образовательных программ с иностранными партнёрами», разработаны проекты Методических указаний по организации сетевого взаимодействия в реализации образовательных программ СПбГУ