Открытый университет
Сведения об образовательной организации
Политика открытости
Документы
Виртуальная приемная
Ректорские совещания
Материалы приема граждан
Перезагрузка
Общественное обсуждение
Противодействие коррупции
Университет помогает в условиях специальной военной операции
Сотрудникам
Выпускникам
Работодателям
Поступающим
Приемная комиссия
Образовательные программы
Дополнительное образование
Календарь приема
Подготовка к ЕГЭ
Онлайн-курсы СПбГУ
Студентам
Центр карьеры
Клиники СПбГУ
Студенческий совет
Студенческий кампус
Студенческие инициативы
Иностранным студентам
Медицинская помощь
Социальная защита
Отдых
Спорт и здоровый образ жизни
«Зеленый университет»
Воинский учет
Выпускникам
Партнерам
Криптовече
Многофункциональный платежный ассистент
Research IMS 2.0
Разработка онлайн-курсов
Сетевые программы
Посетителям
Телефонный справочник
Контакты
EN
中文
Университет
История университета
Университет в лицах
Виртуальные экскурсии
Ректор СПбГУ
Подразделения и руководство
Учебно-научные подразделения
Попечительский совет
Музеи и коллекции СПбГУ
Партнеры
Клиника высоких медицинских технологий
Международная деятельность
Эндаумент-фонд
Ученый совет
Сувенирная продукция
Объединенный архив СПбГУ
СПбГУ — цифровой университет
Наш университет
Образование
Поступление в 2024 году
Образовательные программы
Приемная комиссия
Сведения об образовательной организации
Центр мониторинга качества образования
Дополнительное образование
Онлайн-курсы СПбГУ
Клиники СПбГУ
Подробнее
Наука
Новости науки
Научный парк
Лаборатории и центры
Ученые степени в СПбГУ
Научная библиотека
Оборудование
Научные журналы
Победители конкурса мегагрантов
Наука и университеты
Теология в СПбГУ
Арктические проекты
Научный университет
Экспертиза
Центр экспертиз
Центр прикладной социологии
Центр медиации
Каталог исследований
Экспертные заключения
Экспертиза научных работ
Отзывы и рецензии
Центр исследований контрольно-надзорной деятельности
Бесплатная помощь
Экспертный университет
Новости и события
Контакты
Отзывы и рецензии
Рецензия на сборник статей «Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Личностные смыслы и профессионально-ценностные ориентации начинающих и опытных педагогов»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Оценка возможностей системы ученического самоуправления в контексте научной концепции личностного потенциала»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Устойчивость к скуке и субъектность в контексте проблемы развития личностного потенциала студентов вуза»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Олимпиады школьников в аспекте психологического благополучия ребенка»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Модель целевых ориентиров программы по развитию личностного потенциала»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Особенности проявления эмоционального интеллекта школьными педагогами в условиях цифровизации образования: опыт России и Германии»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «От группы учителей к обучающемуся сообществу педагогов»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Предикторы психологической готовности педагогов к горизонтальному обучению в профессиональных обучающихся сообществах»
13 мая 2022
Отзыв
Рецензия на статью «Школа личностного потенциала — опыт проектирования системно-ориентационного поля»
13 мая 2022
Отзыв
Предыдущая страница
‹ Previous
…
Page
155
Page
156
Page
157
Page
158
159
Page
160
Page
161
Page
162
Page
163
…
Следующая страница
Next ›
Информация на странице была полезна?
Весь сайт
В новостях и событиях
В документах
Олимпиада школьников
Приемная комиссия СПбГУ
Образовательные программы
Виртуальная приемная
Подразделения и руководство
Документы
Контакты
Этот сайт использует cookies для сбора статистики и анализа работы сайта. Просим согласиться на сбор и обработку ваших метаданных или отключить cookies в настройках браузера.