Авторский аудиовизуальный проект

Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает пять дополнительных баллов при поступлении:

• Живые процессы в русской разговорной речи
• История русской письменности
• Язык современной рекламы и СМИ
• Язык современной публицистики

• Феномен автора в аудиовизуальной журналистике
• Технология аудиовизуального производства
• Драматургия аудиовизуального журналистского произведения
• Основы телевизионной режиссуры
• Сценарное мастерство
• Продюсирование в масс-медиа
• Монетизация аудиовизуального контента в цифровой среде
• Методы современной документалистики
• Мастерство публичного выступления
• Творческие студии: телепроект
• Творческие студии: аудиовизуальный интернет-проект

• Комплекс дисциплин для освоения всех этапов реализации телепроекта — творческого, финансового, производственного, а также этапа продвижения
• Проектный подход дает возможность взаимодействия с работодателями, выполнения работы по заказам работодателей, а также создания тематических университетских проектов
• Широкая тематика элективных дисциплин
• Результаты освоения программы
  • Cоздание аудиовизуальных авторских проектов для разных медиаплатформ
  • Конкурентоспособность в сфере индивидуальных аудиовизуальных творческих практик
• Указанные результаты обусловлены
  • Наличием высокотехнологичных профессиональных комплексов, позволяющих студентам получать практические навыки и регулярно побеждать в российских и международных профессиональных конкурсах
  • Обширной базой отечественных и зарубежных партнеров, позволяющей осуществлять международные обмены
  • Наличием площадок для профессиональной активности: студенческий учебно-образовательный пресс-центр, информационно-образовательный портал «1-я линия», «Медиацентр» СПбГУ, международные конкурсы «Масс-медиа перспектива» и PolitPRpro

• С. Г. Корконосенко — профессор, доктор политических наук, кандидат исторических наук, заведующий кафедрой теории журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ, Заслуженный работник высшей школы РФ, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, координационного совета Российской коммуникативной ассоциации, лауреат премии Золотые имена высшей школы России, премий СПбГУ за научную, педагогическую и учебно-методическую работу. Главный редактор журнала «Век информации»
• М. А. Бережная — доктор филологических наук, профессор, и.о.заведующего кафедрой телерадиожурналистики СПбГУ. Корреспондент, автор и ведущая телевизионных программ, 10 лет работы в прямом телеэфире. Лауреат премии НАММИ, FEMINA. Член Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области
• С. Н. Ильченко — профессор, доктор филологических наук, кандидат искусствоведения. Лауреат премии Союза журналистов СПб «Золотое перо-2008» в номинации «Лучшая публицистическая радиопередача». Лауреат премии журнала «Журналист» за лучшую публикацию 2006 года. Лауреат премии Е. Р. Дашковой в номинации «Журналист». Лауреат журналистского конкурса «Гармония равновесия», посвященного гендерной проблематике (2013). Лауреат специальной премии «Музейный Олимп» (2017). Дважды лауреат литературного конкурса «Неизвестный Петербург» (2016, 2017). Член Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, член Евразийской академии телевидения и радио
• И.Ф.Познин — доктор искусствоведения, оператор, режиссер, сценарист, документалист. Член Союза конематографистов России, Член Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
• А. А. Пронин — доктор филологических наук, доцент. Автор семи монографий и учебных пособий, более 60 научных статей. Сценарист и режиссер документальных фильмов. Член Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области
• И. В. Паукшто — ведущая телепрограммы «Вести-СПб», член Союза журналистов России и Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области
• М. И. Маевская — кандидат филологических наук, сценарист, документалист
• И. Н. Блохин — профессор, доктор политических наук, кандидат социологических наук, автор 10 монографий и учебных пособий, лауреат научных и педагогических конкурсов

• Свободный университет Берлина (Германия)
• Технический университет Дортмунда (Германия)
• Университет Вольды (Норвегия)
• Второй Пекинский университет иностранных языков (КНР)
• Университет Адама Мицкевича (Польша)
• Университет Джорджа Мэйсона (США)
• Ташкентский университет информационных технологий имени Мухаммада ал-Хоразмий, (РеспубликаУзбекистан)
• Университет Индианы (США)
• Силезский университет (Польша)

• Документальный экран как часть медиакультуры
• Аудиовизуальная журналистика как эстетический феномен
• Природа аудиовизуального образа в журналистском произведении
• Аудовизуальный проект в современной медиасреде
• Эстетика зрелища в документалистике
• Драматизация как эстетическая доминанта аудиовизуального произведения
• Авторское телевидение
• Авторские нарративные стратегии в экранной документалистике
• Творческая лаборатория документалиста
• Современный документальный телефильм
• Природа и специфика неигровых фильмов
• Выразительные средства документалистики
• Фильмы-портреты: специфика и процесс создания
• Наррация эмоций в портретной документалистике
• Жанры научно-познавательного фильма
• Поиски эстетического решения в гибридных жанрах
• Трэвел-фильм: виды, форматы, ведущие
• Драматургия повествования в аудиовизуальном контенте
• Эстетические ресурсы в аудиовиальной журналистике
• Практика монетизации аудиовизуального контента в интернет-среде
• Продюсирование аудиовизуального проекта

Места прохождения практик

• ТАСС
• Интерфакс
• Российская газета
• Телеканал «Санкт-Петербург»
• Телерадиокомпания «Мир»
• Петербургский дневник
• Интернет-газета «Бумага»
• «Кот Шрёдингера»
• «Спорт день за днем»
• Комсомольская правда
• Аргумент и факты
• Радио «Зенит»
• «Питер-ТВ»

Всего заключено около 200 договоров.

Перечень ключевых профессий

Выпускника ждет работа в СМИ (телерадиовещании, информационных агентствах, интернет-изданиях), смежных информационно-коммуникационных сферах (пресс-службах, рекламных агентствах и агентствах связи с общественностью), в продюсерских центрах, а также научные исследования и педагогическая деятельность в области журналистики разных тематических и функциональных направлений в образовательных учреждениях данного профиля.