Лингвистика англоязычного общественно-политического дискурса

Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает десять дополнительных баллов при поступлении

• Академическое русское письмо
• Арабский язык
• Введение в литературоведение
• Живые процессы в русской разговорной речи
• Задачи и техника лингвистической экспертизы
• История русской письменности
• Китайский язык для начинающих
• Китайский язык для начинающих (часть 2)
• Латинский язык. Начальный курс
• Психолингвистика
• Русский язык как иностранный
• Функционирование русского языка в странах СНГ и национальных республиках РФ
• Язык современной публицистики
• Язык современной рекламы и СМИ

• История языкознания и методология лингвистических исследований
• Английский язык
• Устный последовательный перевод
• Письменный перевод
• Социокультурный аспект общественно-политического дискурса: ценности и стереотипы
• Дискурс СМИ
• Рекламный дискурс
• Дискурсивные стратегии личностной саморепрезентации: автобиографии, блоги и социальные сети
• Аргументативно-манипулятивные стратегии в общественно-политическом дискурсе
• История лингвистических учений
• Языковые корпусы для англиста
• Семиотика
• Текст и культура
• Философия и культура в англоязычных странах
• Философия языка

В результате освоения программы выпускники:

• имеют навыки научно-исследовательской работы в таких областях как политическая лингвистика, проблемы воздействия в СМИ, дискурс анализ, взаимовлияние социокультурного знания и дискурсивных практик
• владеют различными методами лингвистического анализа и навыками анализа результатов научных исследований
• приобретают углубленные знания в избранной области англистики
• свободно владеют английским языком и имеют углубленные знания геополитического устройства, истории и культуры Британии и США, а также лингвокультурной специфики коммуникации в общественно-политической сфере
• владеют методологическими основами преподавания иностранных языков и критического анализа коммуникативных стратегий воздействия, используемых политиками, СМИ и пользователями различных площадок для общения в Сети Интернет
• имеют навыки устного и письменного перевода, социокультурной и межкультурной коммуникации

• Е. Г. Хомякова — доктор филологических наук, профессор. Сфера научных интересов: прагмалингвистика, когнитивная семантика, лингвокультурология. Автор около 100 научных публикаций, в том числе глав пятнадцати коллективных монографий, 68 научно-исследовательских статей, восемь учебных пособий, ответственный редактор пяти коллективных монографий
• И. В. Толочин — доктор филологических наук, профессор. Сфера научных интересов: исследование актуальных проблем, связанных с противоречиями в существующих методиках описания значения слова в английском языке; разработка принципов верификации смысла текстов различных речевых жанров (прежде всего, поэзия и художественная проза, аналитическая публицистика, научный текст и общественная дискуссия) на основе качественных и количественных критериев для выявления и систематизации словесных маркеров смысловых элементов в тексте. Автор около 50 научных публикаций
• Е. И. Варгина — доктор филологических наук, профессор. Сфера научных интересов: риторика, прагматика, лингвистика текста, методика преподавания иностранных языков. Опубликовано около 40 научных и учебно-методических работ
• Е. В. Трощенкова — доктор филологических наук, доцент. Сфера научных интересов: когнитивная лингвистика, психолингвистика, социокультурное знание и его влияние на коммуникативные стратегии воздействия, ценности, социальные роли, стереотипы, общественно-политический дискурс. Автор около 60 научных публикаций, в том числе глав в коллективных монографиях

• Социально ориентированный перевод
• Моделирование социокультурных знаний разного типа (ценности, роли, стереотипы и т.д.) как с учетом их внутрикультурной вариативности, так и с использованием данных других лингвокультур в рамках кросс-культурных сопоставлений
• Анализ коммуникативных стратегий как отдельных говорящих, так и коллективных стратегий, порождаемых усилиями членов группы с позиций того, как в них используются уже сложившиеся социокультурные представления для отстаивания своих интересов, сближения позиции говорящего с потенциальными союзниками, групповой солидаризации и дистанцирования, негативизации образа группы оппонентов
• Анализ влияния коммуникативных практик на трансформацию социокультурного знания группы, в том числе и рассмотрение случаев его целенаправленной модификации
• Изучение и описание ключевых ролей участников процесса и используемых ими языковых инструментов воздействия

Выпускники программы готовы к научно-исследовательской и преподавательской деятельности, а также могут работать в качестве высококвалифицированных переводчиков и экспертов по вопросам воздействия в средствах массовой информации.

Организации, в которых работают выпускники

• Ведущие высшие учебные заведения
• Научно-исследовательские институты РАН
• Научные отделы библиотек
• Организации в разных сферах гуманитарного образования, занимающиеся исследованиями в области проблем ценностей и групповой идентичности
• Организации, занимающиеся оценкой качества влияния СМИ на общество, проблемами массовой коммуникации в условиях развития новейших технологий
• Организации, занимающиеся развитием пиар-технологий
• Организации, занимающиеся вопросами перевода и переводоведения