Методика проведения игровых судебных процессов для преподавателей высшей школы

Программа является уникальной методикой преподавания и проведения игрового судебного заседания, поскольку в настоящее время единый общеобразовательный стандарт по данной дисциплине не предусмотрен. Преимуществом данной ДОП также является широкое вовлечение в учебный процесс юристов — практиков, взаимодействие с ними в процессе учебных занятий, а также привлечение их для участия в игровом судебном заседании.

По результатам обучения обучающийся бдет уметь:

• грамотно осуществить подбор уголовного дела (кейса) по различным темам уголовно-процессуального права: «Применение меры пресечения в виде заключения под стражу», «Общий порядок судебного разбирательства», «Судебное разбирательство по уголовному делу, рассмотренному в особом порядке», «Судебное разбирательство по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего», «Производство в суде апелляционной инстанции» и прочие формы судопроизводства
• применять различные методы, юридические приемы и техники при подготовке к проведению игровых судебных процессов 

По результатам обучения обучающийся должен обладать навыками:

• распределения ролей студентов (содействовать в распределении ролей), включая психологическое наблюдение за студентами, оказать содействие студентам в изучении необходимой следственной и судебной практики и позиций высших судов в соответствии с конкретными условиями кейса, грамотно проанализировать итоги игрового судебного заседания и выступления участников
• эффективной коммуникации с практическими работниками (судьями, адвокатами, прокурорами, следователями, дознавателями, экспертами, специалистами, переводчиками, психологами) в процессе подготовки к игровому судебному заседанию, а также в процессе его проведения

По результатам обучения обучающийся будет знать:

• полную информацию о подготовке зала судебных заседаний (игровой) и необходимые реквизиты (мантия, служебные формы, наручники, средства фото-видео-аудио-фиксации и пр.)

Предполагается изучение четырех тем в рамках данной дисциплины.

Тема 1 «Общие принципы проведения игровых судебных процессов» предполагает раскрытие и обсуждение основных принципов, необходимых процессуальных средств и способов при проведении игрового судебного процесса.

Тема 2 «Роль преподавателя — руководителя игрового судебного процесса на этапе подготовки к проведению игры» включает обсуждение подбора фабулы дела и распределения ролей между ее участниками.

Тема 3 «Метод доказывания и его роль в судебном процессе и методика проведения следственных действий в игровом судебном заседании» включает в себя процессуальные средства доказывания и обучение навыкам и приемам проведения судебных следственных действий.

Тема 4 «Игровое судебное заседание: день игры» раскрывает регламент игрового судебного процесса, в т. ч. разрешений на он-лайн трансляцию, а также методику подведения итогов игрового судебного процесса.

• Татьяна Михайловна Алексеева (доцент кафедры уголовного процесса СПбГУ)
• Сергей Александрович Новиков (доцент кафедры уголовного процесса СПбГУ)
• Дмитрий Анатольевич Гусаров (доцент кафедры уголовного процесса СПбГУ)
• Оксана Юрьевна Ватутина (ассистент кафедры уголовного процесса СПбГУ)