Социология

Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает десять дополнительных баллов при поступлении

• Социология труда
• Введение в гендерную социологию
• Процесс принятия политического решения: агенты и технологии
• Political Governance and Public Policy in Russia

• История и философия науки (History and Philosophy of Science)
• Иностранный язык (по выбору) (Foreign language (optional))
• Сравнительно-исторический анализ в социологии и социальной антропологии (Comparative Historical Analysis in Sociology and Social Anthropology)
• Методология социального познания (Methodology of Social Cognition)
• Социальная структура и социальная стратификация современного общества (Social Structure and Social Stratification in Modern Society)
• Современные проблемы теоретической социологии (Modern Problems of Theoretical Sociology)
• Социальные институты (Social Institutions)
• Методы и процедуры социологического исследования (Methods and Procedures of Social Research)
• Проблемы глобализации в современном обществе (Problems of Globalization in Modern Society)
• Техника научного исследования и научный дискурс (Technical Aspects of Research and Scientific Discourse)
• Научно-исследовательская работа (Research Work)
• Педагогическая практика (Pedagogical Work Experience)

• А. О. Бороноев — доктор философских наук, профессор. Область научного руководства: история российской социологии
• Ю. В. Веселов — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: экономическая социология
• В. В. Василькова — доктор философских наук, профессор. Область научного руководства: социальные коммуникации
• Н. А. Головин — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: современные социологические теории
• Д. В. Иванов — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: теоретическая социология
• В. И. Ильин — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: социология потребления
• В. В. Козловский — доктор философских наук, профессор. Область научного руководства: социальные коммуникации
• А. И. Куропятник — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: социально-культурная антропология
• В. Н. Минина — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: социология управления
• Е. А. Островская — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: социология религии
• Н. А. Пруель — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: социология управления
• А. В. Резаев — доктор философских наук, профессор. Область научного руководства: сравнительная социология
• З. В. Сикевич — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: этническая социология
• Н. Г. Скворцов — доктор социологических наук, профессор. Область научного руководства: этнические исследования
• Р. К. Тангалычева — доктор культурологии, доцент. Область научного руководства: межкультурная коммуникация

• Научная библиотека имени М. Горького СПбГУ
• Международная исследовательская лаборатория СПбГУ «Транснационализм и миграционные процессы» под руководством ведущего ученого — профессора П. Кивисто (США)
• Ресурсный центр социологических и интернет-исследований СПбГУ
• Лаборатория этнической социологии и психологии

• Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
• Социологический институт РАН
• Университет Билефельда, факультет социологии (Германия)
• Университет Гамбурга, институт социологии (Германия)
• Университет Магдебурга имени Отто фон Герике (Германия)
• Центр германо-российского научного трансфера Высшей школы Вехты (Германия)
• Университет Хельсинки, центр прогрессивных исследований в области философии социальных наук (Финляндия)
• Карлов университет (Чехия)
• Центр международных академических обменов Пекинской академии социальных наук (КНР)
• Институт российских исследований университета иностранных языков Ханкук (Республика Корея)

• Квалификация: исследователь, преподаватель-исследователь
• Итоговая аттестация: защита выпускной квалификационной работы
• Возможность защиты кандидатской диссертации на степень кандидата наук в диссертационном совете СПбГУ

• Программа призвана обеспечить фундаментальную и прикладную профессиональную подготовку высококвалифицированных кадров, владеющих углубленными и актуальными теоретическими знаниями об обществе, методологией и методами изучения конкретных социальных процессов и явлений, инновационными социальными технологиями и педагогическими навыками, на высоком уровне владеющих иностранным языком
• Выпускники аспирантуры должны быть способными к эффективной трудовой деятельности в различных сферах профессиональной занятости, готовыми к научно обоснованному анализу социальных проблем и выработке рекомендаций по принятию эффективных управленческих решений в социальной сфере, в том числе применительно к различным типам общественных систем
• Программа предполагает изучение теорий, раскрывающих сущность социальных процессов и отношений на различных уровнях социальной организации, общественных явлений, закономерностей общественного развития, механизмов социальных изменений на глобальном, национальном, региональных и локальных социальных пространствах. При этом особое внимание уделяется анализу реальных социальных явлений, связей, институтов и процессов в социально-экономических, социально-политических и социально-культурных системах, рассмотрению социальных структур, социальных общностей, социальных групп и слоев, а также взаимоотношений между ними, их отражению в общественном сознании
• Важную роль в подготовке аспирантов играют подготовка и проведение самостоятельного научного исследования. Эта часть обучения в аспирантуре включает изучение методологии, методики и техники проведения социологических исследований, создание моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, разработку средств социологического анализа в соответствии с поставленными целями и задачами, а также обоснование практических рекомендаций по характеру и способам воздействия на социальные отношения и процессы. В рамках программы также осуществляется подготовка к преподавательской деятельности в высшей школе