Genius: педагог для талантливых школьников

Программа может быть рекомендована начинающим и опытным педагогам, стремящимся  работать с одаренными детьми, помогать выявлять и развивать таланты в системе образования

Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает пять дополнительных баллов при поступлении:

• Безопасность жизнедеятельности
• Современная педагогика. Как это работает (при условии участия в проекте)
• Психология сознания
• Методологические проблемы психологии (часть 1, часть 2)
• Психолингвистика

• Закономерности организации образовательного процесса (Психологические основания организации образовательного процесса; Содержание образования: стандарты и программы; Процессный подход в образовании)
• Образовательная политика и стратегии развития (Альтернативное образование на современном этапе; Международные исследования в образовании; Образовательная политика)
• Профессиональное развитие (Практикум работы в среде профессионально-личностного развития; Право в образовании; Профессионально-личностное развитие педагога)
• Разработка модуля учебной программы (тексты новой природы)
• Разработка пакета кейсовых практик
• Современное электронное образование (Тенденции развития современного электронного и мобильного образования; Учебно-методические ресурсы предметного и междицисциплинарного образования в электронной среде; Практикум работы в среде электронного образования)
• Теория и практика междисциплинарного подхода в образовании (Проектирование учебных ресурсов для реализации междисциплинарных образовательных проектов и программ; Междисциплинарный подход в организации образования (отечественный и международный опыт); Практикум междисциплинарного образования)
• Теория и практика современного образования (Современные образовательные технологии; Практикум по проектированию современной образовательной среды; Педагогические теории и системы)
• Техносфера современной образовательной организации (Стратегия научно-технологического развития страны; Методология технологизации образовательного процесса; Техника и технологии как компонент

• Программа направлена на подготовку специалистов для выявления, поддержки и обучения одаренных детей и молодежи на всех этапах развития в региональных образовательных центрах, гимназиях и лицеях, профильных образовательных организациях
• Программа сочетает качественную психолого-педагогическую подготовку с предметно-профессиональным развитием, а также фундаментальную подготовку, активную практику, самореализацию в цифровой образовательной среде
• Программа разработана с учётом профессиональных стандартов и мнения работодателей о соотносимости компетенций выпускников и трудовых функций в области профессиональной деятельности
• Реализация программы включает в себя практику на базе ведущих учебных центров для одаренной молодежи, включая региональные центры работающие по модели «Сириуса», в Кванториумах, СУНЦах и других организациях

Выпускники программы

• смогут проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое и технологическое обеспечение их реализации
• овладеют современными образовательными технологиями, включая навыки организации и проведения всех видов уроков, учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций с использованием высокотехнологического оборудования
• будут способны к организации исследовательской и проектной деятельности детей и молодежи
• станут авторами пособий нового поколения, овладеют базовыми методами популяризации образования среди населения

• Е. И. Казакова — член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, автор книг по «Педагогике успеха», научный руководитель программы «Школьная лига РОСНАНО», научный руководитель программы АНО «Платформа новой школы», директор Школы им. Горчакова (2000-2008).
• Л. С. Илюшин — доктор педагогических наук, автор книг по проблемам развития мотивации к образованию, ведущий эксперт программы «Школьная лига РОСНАНО», консультант программы «Молодые-молодым»
• Т. Г. Галактионова — профессор, доктор педагогических наук, автор работ по педагогике чтения, руководитель федеральных образовательных программ по педагогике чтения, автор проекта «Волонтеры чтения»

• Разработка и внедрение образовательных программ и технологий
• Сопровождение развития ребенка в образовательном процессе
• Развитие образования в цифровую эпоху
• Проектирование учебных пособий нового поколения

Места прохождения практики

• Академическая Гимназия СПбГУ

• АНО «Школьная лига»

• Фонд «Талант и успех»
• АНО «Платформа новой школы» (СберКласс)

Перечень ключевых профессий

Выпускники программы могут работать педагогами в организациях общего, дополнительного и профессионального образования; педагогами-исследователями в образовательным центрах; менеджерами или специалистами образовательных проектов, в том числе реализуемых в электронной среде; педагогами центров сопровождения одаренных детей и молодежи

• Педагог
• Педагог дополнительного образования
• Преподаватель высшей школы
• Педагог-исследователь