Русский язык

Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает пять дополнительных баллов при поступлении: 

• Психолингвистика
• Живые процессы в русской разговорной речи
• История русской письменности
• Язык современной рекламы и СМИ
• Язык современной публицистики
• Китайский язык для начинающих
• Русский язык как иностранный (любой курс из специализации)
• Английский язык. Подготовка к кандидатскому экзамену
• Стилистика русского языка
• Академическое русское письмо
• Задачи и техника лингвистической экспертизы
• Русский язык как государственный язык в РФ
• Латинский язык. Начальный курс
• Введение в литературоведение
• Арабский язык. Вводный курс, Арабский язык. Часть 2
• Японский язык. Начальный уровень
• Персидский. Начальный разговорный курс
• Введение в китайскую иероглифику
• Межкультурная коммуникация и перевод
• Страноведение Великобритании и США
• Современная русская литература
• История русской литературы Золотого века

• Актуальные проблемы русистики
• Живая речь: норма и реализация
• Корпусная лингвистика
• Новые явления в русском синтаксисе
• Общая риторика
• Основы славянского языкознания
• Поэтическая грамматика
• Русская лексика: динамический аспект
• Русская ментальность в языке и тексте
• Типологические аспекты описания русской грамматики
• Этнолингвистика
• Язык деловой и бытовой письменности Древней Руси
• Язык нового времени: традиции и новации

• В основе учебного плана лежит принцип органичного сочетания теоретических курсов и курсов прикладного характера, которые преподаются ведущими специалистами в соответствующей области
• В учебном процессе используются научные ресурсы университета, например, Межкафедрального словарного кабинета имени профессора Б. А. Ларина
• Обучающиеся привлекаются к научным исследованиям, в том числе в области русского языка как государственного, проводимым Научно-исследовательским институтом проблем государственного языка СПбГУ
• Обучение осуществляется по индивидуальным образовательным траекториям, причем начиная со второго семестра выбор каждой дисциплины вариативной части учебного плана возможен из 3-4 предлагаемых элективных дисциплин
• Возможность выбора разных видов практики (педагогическая, научно-исследовательская, производственно-прикладная): педагогическая практика в СПбГУ, научно-исследовательская практика в Институте лингвистических исследований РАН и Российской национальной библиотеке, производственная практика в Администрации Губернатора Санкт-Петербурга и Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Северо-Западному федеральному округу, производственно-прикладная практика в СПбГУ по созданию Звукового корпуса русского языка в рамках научного проекта «Один речевой день»

• Н. В. Богданова-Бегларян — доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка СПбГУ. Почетный работник высшего профессионального образования РФ. Специалист в области фонетики и орфоэпии русского языка, русской спонтанной речи, прагмалингвистики и коллоквиалистики. Автор более 300 научных работ, в т. ч. автор и редактор коллективной монографии «Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Ч. 1 и 2» (СПб., 2014, 2015) и учебных пособий «Живые фонетические процессы русской речи» (СПб., 2001) и «Произношение и транскрипция» (М., 2009)
• М. Д. Воейкова — доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка СПбГУ, зав. отделом теории грамматики ИЛИ РАН. Специалист в области функциональной грамматики, типологии, корпусной лингвистики, двуязычия, детской речи и усвоения второго языка. Автор более 200 научных работ, в т. ч. монографии «Russian existential sentences: a functional approach» (München, 2000), «Ранние этапы усвоения детьми именной морфологии русского языка» (М., 2011) и учебного пособия «Русская речь в системе "CHILDES"» (СПб., 1995). Член Международной ассоциации исследователей детской речи и Европейского лингвистического общества
• Л. В. Зубова — доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка СПбГУ. Специалист в области истории русского языка, стилистики и лингвопоэтики. Автор более 300 научных работ, в т. ч. монографий «Современная русская поэзия в контексте истории языка» (М., 2000)" и «Языки современной поэзии» (М., 2010) и университетского учебника «Современный русский язык: морфемика и словообразование» (СПб., 2014)
• М. Б. Попов — доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка СПбГУ, почетный работник сферы образования РФ. Член Орфографической комиссии РАН. Специалист в области истории русского языка, теоретической фонологии и фонетики современного русского языка. Автор более 100 научных работ, а также университетских учебников «Старославянский язык» (СПб., 2013), «Фонетика современного русского языка» (СПб., 2014), «Современное русское письмо: графика, орфография, пунктуация» (СПб., 2019)
• Т. В. Рождественская — доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка СПбГУ. Специалист в области истории русского языка. Автор более 300 научных работ, в частности монографии «Древнерусские надписи на стенах храмов: новые источники XI — XV вв.» (СПб., 1992) и учебного пособия «Язык и письменность средневекового Новгорода» (СПб., 2008); член редколлегии ряда лингвистических научных журналов как в России, так и в других странах (Болгария, Хорватия)
• Т. С. Садова — доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка СПбГУ, почетный работник сферы образования РФ. Автор более 150 научных работ. Специалист в области лингвистической экспертизы, лексикологии современного русского языка, а также в области изучения языка фольклора. Один из авторов учебника «Деловой русский язык на каждый день» (СПбГУ, 2018), один из авторов онлайн-курса «Государственный язык РФ» (СПбГУ, 2016)

• Барселонский университет (Испания)
• Трирский университет (Германия)
• Хельсинкский университет (Финляндия)

• История русского языка и палеославистика
• Система и функционирование современного русского языка
• Русская грамматика на типологическом фоне
• Полевая лингвистика и русская диалектология
• Русская спонтанная речь и коллоквиалистика
• Ментальная лингвистика и русская языковая картина мира
• Лексикология и лексикография
• Язык современных СМИ
• Лингвопоэтика

Места прохождения практики

• Администрация Губернатора Санкт-Петербурга
• Управление Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Северо-Западному федеральному округу

Перечень ключевых профессий

• Научный работник
• Преподаватель в вузе
• Учитель русского языка в средней школе
• Редактор
• Сотрудник СМИ и другие

Организации, в которых работают выпускники

• Российская национальная библиотека
• Институт лингвистических исследований РАН
• Образовательные учреждения Санкт-Петербурга