La Russie et la France dans l’espace de l’histoire et de la culture / Россия и Франция в пространстве истории и культуры

Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает пять дополнительных баллов при поступлении:

• Ислам: история, культура, практика
• История и культура Санкт-Петербурга и Ленинградской области
• История России
• Жития святых и источники по истории Русской православной церкви
• Всеобщая история. Часть 1
• Всеобщая история. Часть 2

• История российско-французских культурных отношений
• Политическая власть в Европе Нового времени: структура и разновидности
• Распад колониальных империй и феномен постколониализма
• Город и общество Средних веков и эпохи Возрождения
• Россия в войнах и социальных конфликтах ХХ века
• Три века культурного взаимовлияния в Европе (XVIII–XX века)
• «Инсулярное» и «континентальное» историописание V-XVI веков
• Варварские королевства Европы
• История дипломатических отношений России и Франции
• История Франции
• Франция в эпоху Революции и Первой Империи
• Французские рукописи и автографы в собраниях Санкт-Петербурга
• Портреты деятелей эпохи Ренессанса и Реформации

• Партнерство в реализации программы с одним из ведущих мировых центров высшего образования — Университетом Сорбонны (Париж, Франция) позволяет сочетать преимущества российского и французского высшего образования
• В учебном плане успешно сочетаются традиции классического исторического образования с современными подходами и задачами исторической науки
• Междисциплинарный подход к обучению обеспечен участием в учебном процессе ведущих отечественных и зарубежных ученых, специализирующихся в различных областях знания. В учебном плане сочетаются аудиторные, практические занятия и выездные семинары
• В результате освоения программы выпускник способен осуществлять исследовательскую, образовательную, культурно-просветительскую, организационно-управленческую и экспертно-аналитическую работу, приобретает опыт организации научных мероприятий, в том числе научных конференций

• В. Н. Барышников — доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории Нового и новейшего времени СПбГУ, известный специалист по истории скандинавских стран и Финляндии
• Т. Н. Гончарова — кандидат исторических наук, доцент кафедры истории Нового и новейшего времени СПбГУ, специалист по истории Франции нового времени
• М. И. Дмитриева — кандидат исторических наук, доцент кафедры истории Средних веков СПбГУ, специалист по средневековой урбанистике, истории семьи, истории культуры
• О. Ю. Климов — доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории Древней Греции и Рима СПбГУ, признанный специалист по истории греческого мира эпохи эллинизма, эллинистической культуры
• А. А. Паламарчук — доктор исторических наук, старший преподаватель кафедры истории Средних веков СПбГУ, специалист по истории европейского права и правовых институтов, истории исторического знания в Европе раннего Нового времени
• А. Ю. Прокопьев — доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории Средних веков СПбГУ, специалист по истории средневековой Германии, истории европейского Средневековья
• Д. Н. Старостин — кандидат исторических наук, доцент кафедры истории Средних веков СПбГУ, специалист по истории раннесредневековой Европы

• Университет Сорбонны (Париж, Франция)

• Изучение политической и социальной истории Франции Нового и новейшего времени
• История политических партий в России и Франции
• История Франции с древнейших времен до 1914 года
• Франция в эпоху Революции и Империи (1789-1815), политика, культура и искусство
• Франки: от образования франкского племенного союза до завоевания Галлии
• У истоков французской государственности: королевство франков в период правления династии Меровингов
• Начальный этап формирования французской Церкви: христианизация Галлии в V-VI веков
• Вовлеченность французских интеллектуалов в политическую жизнь своей страны (XIX−XX века)
• Роль Парижа в истории Франции Нового и новейшего времени (XIX−XX века)
• Франция в системе международных отношений (XX-XXI века)
• История колониальных захватов Франции и их перцепции в обществе (XVII−XX века)
• Французские историки и исторические школы в XIX и XX веках
• Перекрестный взгляд русских и французов друг на друга: путешественники, военные, дипломаты, историки (XVIII−XX века)
• Франция в XX веке: общество и представления
• История Французской революции: истоки, персоналии, восприятие и наследие
• Российская эмиграция во Франции (1918-1945)

Научно-исследовательская практика на базе Санкт-Петербургского государственного университета.

Перечень ключевых профессий

• Научный сотрудник
• Сотрудник архивов
• Музейный работник
• Сотрудник библиотек
• Редактор средств массовой информации
• Научный редактор издательства
• Специалист по историко-культурному и познавательному туризму
• Экскурсовод
• Педагог в культурно-просветительских и образовательных центрах
• Преподаватель в средних и средних специальных учебных заведениях
• Сценарист и редактор в области документального кино и телевидения
• Творческий работник рекламных и PR-служб
• Эксперт-аналитик
• Эксперт-консультант
• Контент-менеджер

Организации, в которых работают выпускники

• Библиотека Российской Академии наук
• Российская национальная библиотека
• Российский государственный исторический архив
• Государственный музей истории религии
• Центральный государственный архив кинофотофонодокументов Санкт-Петербурга

Второй диплом:

• Университет Сорбонна (Франция)

Преимущества:

• Образовательные программы СПбГУ по модели «два диплома» реализуются совместно с организациями-партнёрами, в том числе иностранными, на основе международных межуниверситетских соглашений. Программы предполагают поступление обучающихся в каждую из организаций-партнёров и присвоение выпускникам степеней (квалификаций) университетов двух стран с выдачей соответствующих документов о высшем образовании (диплом СПбГУ и диплом университета-партнёра)
• Поступление на любую из таких «совместных программ» свободное, открытое и доступное — условия поступления едины для всех желающих, изложены в Правилах приёма и опубликованы на портале СПбГУ. Единственным лимитирующим фактором является установленное количество мест для приёма. Кроме того, для поступивших на программы в формате «два диплома», нередко существует внутренний «отборочный конкурс», условия которого установлены в соглашении с иностранным вузом-партнёром
• Для активизации и институализации этой работы в СПбГУ издан локальный нормативный акт «Об утверждении Методических рекомендаций по подготовке соглашений о сотрудничестве в реализации образовательных программ с иностранными партнёрами», разработаны проекты Методических указаний по организации сетевого взаимодействия в реализации образовательных программ СПбГУ